“停课不停学”不是“线上满堂灌”

延期开学是假期的延续,各校均不得以任何形式集体组织上新课,也不得举行任何形式的线下教学活动和集体活动。昨天,市教委表示,“停课不停学”是为了满足孩子的学习需求,坚决反对“线上满堂灌”。

超量“网课”供师生限量选择

中关村三小校长刘可钦认为,每一个重大真实的事件,对于正在经历中的学生而言,都是培养其世界观、人生观、价值观的关键时期。抓住这些关键,通过教师团队的设计和引导,用项目学习的方式、用研究的眼光看待正在发生的历史,学会思考,学会形成自己的观点,都是一堂堂很好的生活大课。

延迟开学,市教委给毕业班的老师和学生提出三点注意事项:复习节奏不能乱、复习过程不能断、复习资源不能泛。希望考生一定要在老师、家长的分析指导下,选择对自己最有用的资源,避免盲目选择。

大中小学生将同上一堂课

通州区永乐店中学校长杜福栋说,抗疫一线的英雄事迹就是很好的教材,应以此引导孩子树立爱党爱国爱人民的情怀,建立正确的世界观和人生观;还应指导孩子科学认识疫情,科学防护,培养孩子良好的生活习惯、规律的作息,指导孩子提升自学能力和自学方法。

本市16位市级特级校长和特级教师通过市教委官微为学生“参谋”选课。古城小学校长叶艳建议,学校要结合学生的年龄特点,指定专人对众多学习资源进行必要筛选,按年级分类推荐给教师;教师要将这些资源过目了解,结合所教年级学生的心理和认知特点,以及学生居家学习遇到的实际问题,拟定出学习策略和方法推荐给学生。“我们确保学生每天在线学习不超过1小时,线上更多的是指导,把更多的时间用于线下学习。”叶艳说。

此次疫情中,农村电商让农村地区脱贫攻坚的进度继续向前推进,促进农村朝着现代化、数字化、信息化的方向迈进。疫情之下的农村经济应当顺应网络发展趋势,探索农村新业态,抓住新机遇,助推中国经济稳健高质量发展。

市委教育工委、市教委还邀请专家录制了《老师请回答》节目,大中小学生同上一堂课。这堂课内容丰富,不仅有权威的疫情防控和教育教学信息,还有“最美逆行者”的故事。

短视频线上营销,打破城乡直供信息壁垒。对消费者来说,稳定“菜篮子”“米袋子”“果盘子”是生活必需,疫情期间买不到农产品是最大的难题。适逢其会,为更好地促进农产品销售,快手、抖音、西瓜视频、今日头条等时下热门平台成为农产品的信息化“商铺”,农民摇身变为“带货主播”进行线上营销。短视频平台通过大数据精准地为消费者推送附近的视频,让消费者了解到最近的农产品直供点,同时也可以链接跳转到电商平台进行购买。短视频线上营销利好消费者和农民双方,建立信息互通桥梁,实现了城乡直供,活跃了疫情下的农村经济,帮助农民渡过难关。

对外经济贸易大学(分数线,专业设置)附属中学校长刘国雄认为,在线学习与在校上课最大的不同就是教师不能像过去那样“抓”学生,因此自主教育、全员管理、家校协同显得更为重要。“要求老师细化分工,确保‘一生一导师’,还需要加强全过程监督、评价、反馈,形成管理闭环,及时解惑、答疑,确保‘不停学’效果最大化。”

开学日期视疫情情况而定

李奕表示,教育部门不会预设开学日期,将视疫情的发展情况而定。未来开学后,学校也会完善内部消毒、晨午检、应急管理等相应机制。市教委也通过官网答复初高三毕业班的学生,考试时间是否调整,还要等待考试部门的通知。

市教委表示,“网课”将超量供应,但应限量选择。“‘停课不停学’绝不是简单地给学生一套网课,对着屏幕从早看到晚,而是提倡本校老师、本班班主任结合自己学生的学习特点,筛选学习资源,指导学习内容。”市教委新闻发言人李奕建议,老师应借助这个契机,引导学生尝试线下的自主学习。

何时开学?中考第二次英语听说机考时间、中考高考的时间等是否会推迟?

2月17日本是北京中小学开学日,因为疫情,延期开学后,各区教委、各校教师已做好准备,当日起,指导中小学生线上学习。市教委表示,坚决反对“线上满堂灌”,那些不做筛选直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为,都是不负责任的做法。

“新乡贤”大放异彩,助农兴农带动创业就业。目前农村电商还是一块亟待开垦的肥沃土地,近年来,互联网飞速发展,农村基础设施逐步健全,在这次战“疫”大考中,农村蕴藏的巨大潜力逐渐被挖掘。因为疫情,许多呆在老家的青年才俊不能出门、不能复工,同时也看到了疫情阻碍着农民生计问题,他们除了自发捐款、做志愿者,也开始帮农民打通农产品销售渠道,做网上宣传,帮忙售卖。此次疫情充分释放了“新乡贤”的才干才能,在发展上做到了“人尽其才,物尽其用”,为脱贫攻坚作出重要贡献。疫情带来的新机遇吸引鼓励了更多外出务工人员、青年才俊留下来、返回来创业就业。

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